為弘揚(yáng)五四精神，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“希望廣大黨員、干部帶頭讀書學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)志，增長(zhǎng)才干；希望孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂閱讀，健康成長(zhǎng)，希望全社會(huì)都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍?！敝匾甘揪?，國盛集團(tuán)第二團(tuán)支部于2023年5月4日組織開展了讀書分享暨五四青年節(jié)主題團(tuán)日活動(dòng)。
　　活動(dòng)中，支部全體團(tuán)員各自介紹了近期所讀書目的主要內(nèi)容、精彩語錄，并進(jìn)行片段領(lǐng)讀，同時(shí)交流分享了讀書心得，暢談收獲與感悟。

　鄭天嬌推薦書目：《理想國》
　　柏拉圖作為“希臘三賢”之一，其《理想國》同盧梭的《愛彌兒》、杜威的《民主主義與教育》在西方教育史上堪稱三座里程碑。柏拉圖在《理想國》中設(shè)計(jì)了一個(gè)自己心中理想的國家，智慧、勇敢、節(jié)制、正義是理想國中的四種美德，他高度評(píng)價(jià)了教育在人的塑造中的作用，強(qiáng)調(diào)身心協(xié)調(diào)發(fā)展，男女教育平等，重視早期教育等，這對(duì)后來西方教育理論的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

　崔宏宇推薦書目：《小王子》
　　這是一本每個(gè)大人都應(yīng)該讀的童話書。這本書讓大人回想起，真正重要的是愛，好奇心，想象力，而不是金錢，權(quán)利，地位?？赐暧X得，最喜歡的角色不是小王子，是狐貍。它說：“看東西只有用心才能看得清楚。重要的東西用眼睛是看不見的?！边@句話讓我明白了愛是用心。它說：“你千萬不要忘記。你要永遠(yuǎn)為你馴化的東西負(fù)責(zé)。你要為你的玫瑰負(fù)責(zé)?！边@句話讓我明白了愛是責(zé)任。我想，狐貍是在教小王子學(xué)會(huì)愛與責(zé)任，要以擁有獨(dú)一無二的態(tài)度去珍惜眼前人，對(duì)之忠誠并且負(fù)責(zé)到底。

　朱真真推薦書目：《創(chuàng)業(yè)史》
　　《創(chuàng)業(yè)史》通過我國西北地區(qū)一個(gè)小村落蛤蟆灘的生活演變，廣闊地概括了我國農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)初期的社會(huì)矛盾沖突，著重表現(xiàn)了在這場(chǎng)變私有制為公有制的革命中社會(huì)的、思想的和心理的變化過程，形象而深刻地說明了在農(nóng)村社會(huì)生產(chǎn)方式面臨著歷史性變動(dòng)時(shí)，我們只有積極地發(fā)展生產(chǎn)，創(chuàng)造一種能使廣大農(nóng)民共同富裕的優(yōu)越的生產(chǎn)方式才能吸引農(nóng)民自覺自愿地走上社會(huì)主義的康莊大道。

　韓青推薦書目：《扣好人生每一?？圩印?br/>　　書籍作者任仲文取人民日?qǐng)?bào)重要文章之諧音,書稿選取于《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》等權(quán)威報(bào)刊刊發(fā)的重要言論文章，從扣好人生起步開局的第一?？圩?、扣好人生失意失落這粒轉(zhuǎn)折的扣子、扣好人生得志得意這粒緊要的扣子等方面，詳細(xì)闡述了在人生關(guān)鍵處、轉(zhuǎn)折點(diǎn)如何增強(qiáng)政治意識(shí)、堅(jiān)定理想信念。

　朱萱推薦書目：《活著》
　　在閱讀這本書時(shí)帶給我的不僅僅是感動(dòng)、激動(dòng)和悲傷，而是震撼和感嘆。感嘆主人公富貴的命運(yùn)的坎坷，震撼人的生存能力，當(dāng)生活一次次苦難要打垮富貴時(shí)，他又頑強(qiáng)地站了起來，好好地活著。讓我們懂得在這脆弱的生命中蘊(yùn)藏著些微的卻如金子般閃亮的光芒，讓我們懂得人性的溫情能夠一步步把無邊的苦難變成繼續(xù)前進(jìn)的力量。我相信在任何困境下只要能堅(jiān)持保持著心中美好的品質(zhì)和希望，這就會(huì)成為我們的精神力量，幫我們抵御著在生活中遇到的困難，讓我們好好活在當(dāng)下的每一天。

　徐星辰推薦書目：《文獻(xiàn)中的百年黨史》
　　本書是一部中國共產(chǎn)黨100年的奮斗簡(jiǎn)史，依據(jù)黨的重要文獻(xiàn)，按中國共產(chǎn)黨百年歷史發(fā)展為序，每年以一件珍稀文獻(xiàn)為引，講述一個(gè)重大黨史事件，每個(gè)事件既獨(dú)立成篇，又前后接續(xù)，100個(gè)故事正好串聯(lián)起中國共產(chǎn)黨100年的奮斗歷程。書中全面反映黨的不懈奮斗史、理論探索史和自身建設(shè)史，同時(shí)講述了時(shí)代英模和普通人物的感人故事，有用生命換取勝利的黃繼光等先烈為戰(zhàn)爭(zhēng)勝利拋頭顱灑熱血的故事；有甘當(dāng)“螺絲釘”的雷鋒精神；有在新時(shí)代黃義成、唐仁清等共產(chǎn)黨員在抗洪搶險(xiǎn)中“誓與大堤共存亡”的獻(xiàn)身精神。

　孫雨薇推薦書目：《天才在左，瘋子在右》
　　天才和瘋子是個(gè)怎樣的界定？什么是天才，什么是瘋子？有時(shí)天才和瘋子真的是只差一步，小時(shí)候也和大多數(shù)人一樣想，一個(gè)在天，一個(gè)在地，永遠(yuǎn)不可能有交集。當(dāng)我讀了這本《天才在左，瘋子在右》改變了我對(duì)這兩者的看法。許多人是不被他人理解的，他們認(rèn)定自己有超常的能力，亦或是有與眾不同的獨(dú)特思想。我們應(yīng)該用心與他們交流、溝通，去走近他們，理解他們，也許有一天，這些超常的能力和奇怪的理論會(huì)成為讓世人驚嘆的寶貴財(cái)富!

　　習(xí)近平總書記指出：“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣?！蓖ㄟ^此次活動(dòng)，第二團(tuán)支部全體團(tuán)員們進(jìn)一步提高了自身的思想水平和能力素質(zhì)，形成了“以讀書促學(xué)習(xí)、以學(xué)習(xí)促工作、以讀書凝聚工作合力”的良好學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，希望全體青年未來都能秉承五四精神，從書香氣息之中感悟知識(shí)的生命力量，讓你我成為終身學(xué)習(xí)的同行者。

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